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[试卷]3《桂花雨》同步练习(含解析)内容预览-尊龙凯时人生就博

日期:2024-08-19 科目:小学语文 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:桂花,含笑,词语,母亲,故乡,句子
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五年级上册3《桂花雨》同步练习 一、基础知识 1.根据语境,规范地写出词语。 桂花收得多时,母亲分别送一大luó( )给胡家老爷爷和毛家lǎo pó po( )桂花yáo luò( )以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,可以加在chá yè( )里pào chá( ),过年时还可以做gāo bǐng( )。 2.比一比,再组词。 萝( ) 浸( ) 缠( ) 捡( ) 婆( ) 箩( ) 侵( ) 编( ) 俭( ) 姿( ) 3.给加点选择正确的读音,打“√”。 箩筐(luó luō) 杭州(hánɡ ɡǎnɡ) 沉浸(jìn qīn) 糕饼(ɡāo ɡǎo) 捡起(jiǎn shí) 婆婆(pó bó) 4.下列各组词语中,加点字注音错误的是哪一项( ) a.垂蔓(màn) 深幽(yōu) b.蓬松(péng) 眼睑(liǎn) c.享受(xiǎng) 柜台(guì) d.陪伴(péi) 眸子(móu) 5.写出下列句子使用的修辞手法。 (1)花开时那才是香飘十里。( ) (2)我一摇,桂花纷纷落下,真像下了一阵桂花雨。( ) (3)桂花树的样子笨笨的。( ) 二、句子训练 6.按要求写句子。 (1)桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(将画线部分改为肯定句) (2)桂花不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。(仿写句子) 不开花时, ;开花时, 。 (3)用词语的不同意思造句。 a.新鲜:①没有变质,没有枯萎的。②少见的;稀罕。 ① ② b.成熟:①果实成长到可收获的程度。②事物发展到完善的程度。 ① ② 三、现代文阅读 课内精彩阅读。 我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十黑。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。” 7.选段中画“﹏”的句子运用了 的修辞手法,突出了桂花 的特点。 8.读读画“ ”的句子中母亲说的话,母亲这样说是因为( ) a.杭州的桂花没有故乡的桂花香 b.对故乡的牵挂和思念 c.杭州的桂花数量少 d.没有“我”和她一起摇桂花了 9.母亲对故乡桂花的感情可以用这句话来表达:月是故乡 ,花是故乡 ,人是故乡 。(一个空填一个字) 阅读课文,回答问题。 深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。 在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来…… 10.把文中括号里有不合适的字划掉。 11.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同? 12.在文中找出两个比喻句。 13.注意带点词语,结合题目写出文章最后一句话的意思。 四、书面表达 14.书面表达 百字练笔 在你的记忆中,家乡的什么地方或发生的什么事情给你带来了无穷的乐趣,让你最难忘?写出来与大家分享吧。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 参考答案: 1. 箩 老婆婆 摇落 茶叶 泡茶 糕饼 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“箩、婆、摇 ... ...
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