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[教案]攀登英语阅读系列 神奇字母组合 run after a bird教学设计内容预览-尊龙凯时人生就博

日期:2025-01-06 科目:小学英语 类型:教案 来源:二一教育课件站
关键词:教师,学生,dirt,字母,mr.,bird
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中小学教育资源及组卷应用平台 run after a bird教学设计 课 题:run after a bird 授课教师: 教 材:攀登英语阅读系列 神奇字母组合 课 型: 基于英文绘本阅读的自然拼读课 年 级: 二年级 上课时长: 40 分钟 教学内容:攀登英语阅读系列 神奇字母组合 run after a bird 教学目标 能借助图片环游、chant等活动理解绘本。通过try to read、listen and imitate等能够用正确的语音、语调朗读绘本。通过chant,小组操练等方式能掌握字母组合ir在单词中的发音。通过blending等能够掌握初步的拼读技巧。 学情分析 在语言知识储备方面,学生在之前的学习中已掌握26个字母的发音和er、ee、or等字母组合发音,学生基本能够用phonics拼读简单的单词。在学习技能方面已经基本掌握教师的课堂用语和指令,在多媒体课件的帮助下能听懂和读准英语单词和句子。在教师的指导下能完成一系列任务,并具备基本的小组合作能力。从学生的年龄特点上看,二年级的学生活泼好动,乐于模仿和表演,从教学设计上要符合学生的年龄特点。 step 1 lead-in let’s shoot 教师通过ppt展示字母或字母组合,学生说出字母或字母组合的发音。 【设计意图】复习字母和字母组合的发音,为接下来的ir拼读做好铺垫。 t: let’s play a game with mr. dirt: the best shooter. /p/ /p/ boom. t: oh, a bird. don’t shoot it. mr. dirt loves birds. today we will learn a story about mr. dirt and his bird. step 2 presentation look and say 学生观察图片(mr.dirt提着鸟笼,然后被石头绊倒),教师引导学生观察mr. dirt和小鸟情绪的变化, 然后教师带领学生体验mr.dirt失鸟前后的不同情绪和小鸟飞出笼子前后的不同情绪。 t: one day, mr. dirt goes out with a bird. look! how does mr.dirt feel you are right, mr. dirt is happy.(教师做出开心的表情和动作) is the bird happy, too no, the bird is not happy. because it’s not free.(教师做出被关在笼子里的表情和动作) now who can try to act t: great! you are good actors. mr. dirt goes out with a bird. oh, no. he trips over, and the bird flies away. (教师做出被绊倒的动作) t: now the cage is open. how does the bird feel the bird is very happy. i am free.(教师做出小鸟愉快地飞的动作)now who can act t: how does mr. dirt feel what will he do he runs after a bird(写标题). run, run, run, come back, my bird.(教师做出追着鸟跑的动作) 【设计意图】教师通过引导学生看图和演绎,帮助学生体验故事刚开始时主人公的情绪变化,有利于学生在愉快的体验学习中更好地理解故事内容,并由此激发学生继续读故事的兴趣。 watch and find out 学生观看绘本无声图片,在图片的帮助下,找出mr.dirt和小鸟经过了几个地方:how many places do they pass by t: the bird flies, flies, flies. mr. dirt runs, runs, runs. they pass many places. look! how many places do they pass by yes, five places. what are they?let’s look one by one. 【设计意图】学生带着问题阅读绘本故事,因为how many的问题简单,再加上图片的帮助,学生能快速地找出答案,为学生阅读故事扫清障碍。 picture tour 教师通过ppt进行绘本故事的一轮图片环游,引导学生观察mr. dirt和小鸟经过的地方:thirteen hills, thirty rivers, thirty trees, thirteen umbrellas, thirteen shirts,以及mr.dirt疲惫不堪、又脏又渴的结果。同时教师演绎mr.dirt追鸟的过程,并通过ppt的动画图和动作演示run across, run over, run through, run under的动作,层层叠加气喘吁吁的程度。 picture2: the first p ... ...
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