单元测评(四)(第四单元) (满分:30分) 一、选择题(每小题2分) 1.(2023秋·无锡期中)“(日本)大化改新前,中央贵族之间争权夺利,豪强贵族权倾朝野。大化改新在中央设置二官八省,在地方设立国、郡、里,官吏由国家任免。”材料体现了大化改新的目的是(b) a.挽救民族危机 b.加强中央集权 c.发展封建经济 d.改变社会性质 2.如图内容是日本历史上一次改革的部分规定,该规定反映出土地的所有者是(b) a.公民 b.国家 c.部民 d.贵族 3.(2023秋·杭州期中)646年,孝德天皇颁布《改新之诏》,以唐朝为蓝本,参酌本国旧习,日本从经济到政治方面进行了变革。这场变革使日本(a) a.进入了封建社会 b.加速了对外扩张步伐 c.成为了大唐附庸 d.进入了幕府统治时期 4.(2023·长沙模拟)中古时期,日本模仿唐朝建立了中央集权制国家,但天皇是一个无可争辩的首脑;日本借用了汉字,但发展出自己的文字;日本人接受了佛教,但根据自己的精神需求对之做了修改。这反映了日本(b) a.善于模仿外来文明 b.善于将外来文化和本土文化创新相结合 c.深受中华文化影响 d.日本的制度文明是模仿中国制度创建 5.大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行。大庄园享有“不输不入”的特权,既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务。该局面发展的直接结果是(d) a.建立了以天皇为中心的中央集权制度 b.最高统治者放弃“大王”称号,改称“天皇” c.日本由此进入长达近700年的幕府统治时期 d.形成血缘关系和主从制相结合的军事集团 6.(2023秋·无锡期中)中世纪时,“重大的宗教改革是一种新宗教的产生,该宗教产生后不久,便冲出阿拉伯半岛,影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”,这一“新宗教”(a) a.创始人是穆罕默德 b.主张忍受苦难,死后能升入天堂 c.产生于公元1世纪 d.创立者是乔达摩·悉达多 7.如图是某历史兴趣小组学生自制的穆罕默德经历年代标尺示意图,“a”处没有完成。“a”处应是(c) a.统一阿拉伯半岛 b.在麦加城传教 c.迁居麦地那 d.对外发动扩张战争 8.8世纪时,阿拉伯人征服了从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。当时一位阿拉伯诗人写道:“你抛弃自己的故乡,不是为了寻找天堂。却是那面包和椰枣,把你吸引到了远方。”材料表明阿拉伯帝国扩张的主要动力是(b) a.解决粮食问题 b.经济利益驱使 c.传播伊斯兰教 d.传统商路受阻 9.阿拉伯人能在广袤的伊斯兰大地留下辉煌的文明,得益于历代哈里发对文化的重视和提倡。他们认为“人最美的装饰是知识”。据此可知,阿拉伯文化的繁荣得益于(c) a.特殊的生存环境 b.文化的传承 c.统治者的重视支持 d.人性的弘扬 10.(2023秋·佛山期末)阿拉伯帝国的军事扩张和对外交往,推动了地理学的研究;东西方各种思想文化的挑战,推动了伊斯兰哲学体系的形成。由此可见,阿拉伯文化的发展(d) a.与伊斯兰教关系密切 b.得益于统治者重视 c.为世界作出重大贡献 d.契合了时代的需要 二、非选择题(10分) 11.一个国家、一个民族是否善于借鉴和学习其他民族的先进文明成果,事关兴衰之命运。阅读材料,回答问题。 材料一 6、7世纪之交……隋唐两朝相继崛起。唐朝……形成了法制完备的强大的中央集权制国家。高度发达的中国封建文化对周边国家和东亚世界产生了强烈的影响……(日本)统治阶级在国内的争夺加剧起来,他们“各置己民,恣情驱使,又割国县山海林野池田,以为己财,争战不已。或者兼并数万顷田,或者全无容针少地”。 ———摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 (1)根据材料一,概括大化改新的背景。(4分) 答:背景:中国先进文化的巨大影响;日本国内阶级矛盾的激化。 材料二 为了使改革顺利进行,新政权在全国各地登记人口和检查田产。701年又发布了《大宝律令》,使改革以法律的形式固定了下来。大化改新大约经历了半个世纪,改革的纲领在实施中也不断 ... ...
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